ENEM 2025 - Estudo play
1º ano
Material para estudo ( 07/07/2025) - clique aqui
Questionário - clique aqui
2º ano
Material para estudo (07/07/2025) - clique aqui
Questionário - clique aqui
3º ano - 07/07/2025
Leitura e resolução das atividades
Os geradores e receptores elétricos são componentes fundamentais nos circuitos elétricos, sendo responsáveis por produzir e consumir energia elétrica, respectivamente. Eles fazem parte do nosso cotidiano, presentes em eletrodomésticos, veículos, sistemas de iluminação, entre outros.
🔋 Geradores Elétricos
Um gerador elétrico é um dispositivo que converte uma forma de energia (como energia química, mecânica ou solar) em energia elétrica.
Eles são responsáveis por fornecer corrente elétrica para alimentar os aparelhos e sistemas.
Exemplos de geradores:
Pilhas e baterias: transformam energia química em energia elétrica.
Dínamos e alternadores: convertem energia mecânica em elétrica, muito usados em bicicletas e automóveis.
Painéis solares (fotovoltaicos): transformam energia luminosa do sol em eletricidade.
💡 Receptores Elétricos
Um receptor elétrico é qualquer dispositivo que recebe energia elétrica e a transforma em outro tipo de energia útil, como calor, luz ou movimento.
Exemplos de receptores:
Lâmpadas: transformam energia elétrica em luz e calor.
Motores elétricos: convertem energia elétrica em movimento (energia mecânica).
Aparelhos eletrônicos (como televisores e computadores): usam a energia elétrica para executar diversas funções internas.
🔄 Funcionamento em um circuito
Em um circuito elétrico completo, o gerador fornece energia elétrica que percorre fios condutores até chegar aos receptores, que utilizam essa energia para funcionar.
Ao final, a corrente retorna ao gerador, formando um ciclo contínuo de circulação da eletricidade.
⚠️ Importância
Compreender a função de geradores e receptores é essencial para o estudo da eletricidade e para a construção de sistemas elétricos seguros e eficientes. Eles são indispensáveis em residências, indústrias, hospitais, escolas e no funcionamento de cidades inteiras.
ATIVIDADES - FOLHA SEPARADA - INDIVIDUAL
1. Complete as frases com as palavras corretas:
energia elétrica – gerador – receptor – luz – movimento – calor – corrente
a) O __________ é o dispositivo que fornece energia elétrica em um circuito.
b) O __________ é o aparelho que consome energia elétrica para funcionar.
c) As lâmpadas transformam energia elétrica em __________.
d) Os motores elétricos transformam energia elétrica em __________.
e) A __________ circula pelos fios e permite o funcionamento dos aparelhos.
2. (Associação)
Associe corretamente cada item com a sua função:
Item
1 Painel solar
2 Lâmpada
3 Motor elétrico
4 Pilha
Função
( ) Gerador químico de energia elétrica
( ) Gerador que converte luz em eletricidade
( ) Receptor que gera luz e calor
( ) Receptor que produz movimento
3. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Geradores transformam energia elétrica em calor.
( ) Receptores utilizam a energia elétrica para realizar funções específicas.
( ) Pilhas e baterias são exemplos de geradores elétricos.
( ) Motores elétricos geram energia elétrica a partir de calor.
4. Qual dos itens abaixo é um exemplo de receptor elétrico?
a) Bateria de carro
b) Painel solar
c) Ventilador
d) Dínamo de bicicleta
5. Explique com suas palavras a importância dos geradores elétricos no nosso dia a dia.
6. Classifique os seguintes dispositivos como GERADOR ou RECEPTOR:
a) Alternador
b) Secador de cabelo
c) Dínamo
d) Lâmpada LED
e) Televisor
7. Desenhe um circuito simples com:
Um gerador (pilha)
Dois receptores (uma lâmpada e um motor)
Depois, explique o caminho que a energia elétrica percorre até fazer os aparelhos funcionarem.
ECG - 07/07/2025
O Brasil, por ser um país de grande extensão territorial e diversidade geográfica, apresenta vários tipos de clima, como o equatorial, tropical, semiárido, subtropical e litorâneo. Essa diversidade torna o país vulnerável a diversos efeitos climáticos, que têm se intensificado nos últimos anos devido às mudanças climáticas globais.
☀️ Principais Efeitos Climáticos no Brasil
Aumento das temperaturas
As médias de temperatura têm aumentado em quase todas as regiões brasileiras, provocando ondas de calor mais frequentes e intensas. Isso afeta a saúde da população, aumenta o consumo de energia elétrica (por causa do uso de ventiladores e ar-condicionado) e agrava a seca em várias áreas.
Chuvas intensas e enchentes
O excesso de chuvas em algumas regiões, principalmente no Sudeste e Sul, causa enchentes, deslizamentos de terra e alagamentos, prejudicando famílias, infraestrutura urbana e áreas agrícolas. Cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte frequentemente enfrentam esse problema.
Secas prolongadas
O Nordeste é uma das regiões mais afetadas por estiagens severas, que prejudicam a agricultura, o abastecimento de água e a vida da população rural. Nos últimos anos, secas também têm atingido o Centro-Oeste e o Norte do país.
Queimadas e desmatamento
Com o clima mais seco e quente, há aumento nas queimadas, principalmente na Amazônia e no Cerrado. Isso provoca perda da biodiversidade, poluição do ar e aumento na emissão de gases de efeito estufa, agravando ainda mais as mudanças climáticas.
Eventos extremos
Fenômenos como ciclones extratropicais, vendavais, granizo e até tornados têm ocorrido com mais frequência, especialmente nas regiões Sul e Sudeste. Esses eventos causam destruição e colocam em risco a vida das pessoas.
🔄 Causas e Consequências
Os efeitos climáticos no Brasil estão relacionados a ações humanas, como:
Desmatamento,
Queima de combustíveis fósseis,
Urbanização desordenada,
Poluição e desperdício de recursos naturais.
As consequências incluem:
Prejuízos à agricultura e à economia,
Aumento de doenças respiratórias e alérgicas,
Deslocamento de comunidades,
Impactos nos ecossistemas e na biodiversidade.
✅ O que pode ser feito?
Para amenizar os efeitos climáticos, é importante:
Proteger as florestas,
Reduzir o consumo de energia e água,
Usar transportes sustentáveis,
Promover a educação ambiental,
Cobrar políticas públicas de preservação e adaptação ao clima.
O Brasil precisa investir em ciência, tecnologia e ações sustentáveis para se adaptar aos efeitos climáticos e garantir qualidade de vida às futuras gerações.
Atividades - folha separada - individual
1.Explique como o aumento das temperaturas médias no Brasil impacta diretamente o consumo de energia elétrica e a saúde da população. Dê exemplos.
2.Compare os efeitos das chuvas intensas nas áreas urbanas do Sudeste com os efeitos das secas prolongadas no Nordeste. Quais são as consequências sociais e econômicas em cada caso?
3. De que forma o desmatamento e as queimadas contribuem para o agravamento dos efeitos climáticos no Brasil? Relacione com o aumento dos gases do efeito estufa.
4. Quais eventos extremos têm ocorrido com maior frequência no Sul e Sudeste do Brasil, e por que isso preocupa cientistas e autoridades?
5. Cite ao menos três ações que podem ser adotadas pela sociedade e pelo governo para reduzir os impactos dos efeitos climáticos no Brasil. Justifique a importância de cada uma.
2º ano 5 - PROJETO ANUAL ECG
"Da Natureza à Mesa: Como o Clima Afeta o que Comemos"
Enfoque: Mostra como o clima impacta a produção de alimentos, com secas, inundações, pragas e perda de biodiversidade.
Estilo: Animações e comparações visuais (antes/depois, colheitas, alimentos em extinção).
Mensagem: A mudança climática está mais perto do que parece — até no prato.
O tema “Da Natureza à Mesa: Como o Clima Afeta o que Comemos” é ótimo porque conecta a emergência climática com o cotidiano de forma bem clara.
1. Roteiro com Agricultores/Produtores Rurais
GRUPO 1 :
Objetivo: Entender como o clima já afeta o plantio e a colheita.
Perguntas sugeridas:
Como você tem percebido as mudanças no clima ao longo dos últimos anos?
Isso afetou o calendário de plantio/colheita?
Já teve perdas por causa de secas, enchentes ou pragas incomuns?
O custo de produção mudou por causa do clima?
Que tipo de apoio ou solução você gostaria de ter?
2. Roteiro com Nutricionistas ou Especialistas em Alimentos
GRUPO 2:
Objetivo: Mostrar como a oferta de alimentos pode mudar com o clima.
Perguntas sugeridas:
Você já percebe mudanças na disponibilidade de certos alimentos?
A mudança climática pode afetar a qualidade nutricional dos alimentos?
Que alimentos estão ficando mais caros ou escassos por esse motivo?
Existe algum risco de insegurança alimentar no futuro?
O que podemos fazer para adaptar nossa alimentação?
3. Roteiro com Consumidores (Entrevista de Rua ou Pesquisa Online)
GRUPO 3:
Objetivo: Perceber se as pessoas notam mudanças nos alimentos e preços.
Perguntas sugeridas:
Você já reparou em mudanças de preço ou disponibilidade de alimentos como arroz, feijão, frutas etc.?
Tem algum alimento que você sente que está mais raro ou caro?
Sabe de que forma o clima pode estar ligado a isso?
Você já mudou seus hábitos alimentares por questões climáticas ou ambientais?
Se soubesse mais sobre isso, mudaria algo na sua alimentação?
4. Roteiro com Especialistas em Sustentabilidade ou Agroecologia
GRUPO 4:
Objetivo: Explicar soluções para um sistema alimentar mais resiliente.
Perguntas sugeridas:
Qual a relação entre agricultura convencional e mudança climática?
A agricultura pode ser parte da solução? Como?
O que é agricultura regenerativa ou agroecologia?
Como essas práticas ajudam o clima e o consumidor?
O que governos e empresas deveriam fazer?
Entrega será realizada por um vídeo criativo sobre seu relatório com duração mínima de minuto e máxima de 3 minutos
Data: 02/07
Temático: “O Clima no Meu Prato”
Objetivo: Trazer diversos pontos de vista em um só episódio.
Formato: Entrevistar 1 agricultor, 1 nutricionista, 1 consumidor, 1 ativista.
Perguntas (adaptar para cada pessoa):
O que o clima tem a ver com o que comemos hoje?
Como o clima já está impactando seu dia a dia?
O que você gostaria que as pessoas soubessem sobre isso?
Que atitude simples você acha que todos podem tomar?